Opi oppimaan: Erityisopettajan tärkeimmät opiskelutaidot OSA III - Muistiinpanot ja muistitekniikat

Pelkkä oppiminen ei aina riitä, vaan opittu asia pitää myös muistaa. Monet meistä ovat kokeneet sen turhauttavan tunteen, kun tuttu aihe tuntuu kadonneen mielestä juuri silloin, kun sitä tarvitsisi. Pelkkä lukeminen tai kuunteleminen ei usein riitä – tiedon täytyy myös tallentua mieleen tavalla, joka mahdollistaa sen palauttamisen oikealla hetkellä.

Ratkaisu: tehokkaat muistiinpanot ja muistitekniikat.

Muistiinpanot ja muistitekniikat ovat yksiä tärkeimpiä opiskelutaitoja. Ne eivät vain tue oppimista, vaan auttavat myös jäsentämään tietoa, parantamaan muistijälkiä ja tekemään opiskelusta tehokkaampaa ja mielekkäämpää.

Tässä blogitekstissä esittelen kattavasti erilaisia muistiinpano- ja muistitekniikoita, joilla voit viedä oppimisesi uudelle tasolle. Blogiteksti on kolmas ja viimeinen osa blogisarjaani Opi oppimaan: Erityisopettajan tärkeimmät opiskelutaidot. Blogisarjan ensimmäisessä osassa esittelin yleisiä, kaikkien aiheiden oppimiseen hyödyllisiä opiskelutaitoja ja toisessa osassa esittelin ainekohtaisia opiskelutaitoja. Käy lukemassa tai kuuntelemassa myös ne.

Opi oppimaan: Erityisopettajan tärkeimmät opiskelutaidot OSA I - Yleiset opiskelutaidot

Opi oppimaan: Erityisopettajan tärkeimmät opiskelutaidot OSA II - Ainekohtaiset opiskelutekniikat

Muistiinpanot 📒

Yleistä:

• Muistiinpanojen tekemisellä on kaksi selkeää hyötyä:

  • ne helpottavat myöhemmin kertaamista

  • ne tekevät opiskelusta aktiivista, kun käsittelet tietoa ja muokkaat sitä

    --> Tee siis muistiinpanot mieluiten aina omin sanoin ja vältä kopioimista suoraan kirjasta.

• Muista, että tekstin tärkein sisältö on yleensä heti kappaleen alussa, usein jo ensimmäisessä virkkeessä. Loput kappaleesta tarkentaa ja antaa lisätietoja alussa esitetystä ydinasiasta.

• Otsikot, johdannot ja tiivistelmät auttavat sinua myös hahmottamaan oleellisimmat asiat.

• Voit käyttää muistiinpanoissasi värejä, jos ne auttavat sinua.

• Tässä erilaisia muistiinpanotekniikoita:

1. Cornell-menetelmä

   
   

   • Jaa sivu kolmeen osaan: pääkohdat, avainsanat ja tiivistelmä.

     
     

2. Miellekartat

   
   

   • Hahmota yhteydet käsitteiden, henkilöiden, tapahtumien ym. välillä visuaalisesti piirtämällä miellekarttoja.

   • Voit piirtää itse paperille tai käyttää erilaisia verkkosivuja (esim. Mindmup) tai sovelluksia (esim. Mindomo) apunasi.

     
     

3. Ranskalaiset viivat

   
   

   • Tee yksinkertaisia listoja avainasioista.

   • Suosi mahdollisimman lyhyitä lauseita.

     
     

4. Kysymys-vastaus

   
   

   • Luo kysymyksiä opittavasta materiaalista ja vastaa niihin sen pohjalta.

   • Voit myöhemmin testata osaamistasi kysymyksillä piilottamalla vastaukset.

     
     

5. Aikajanat

   
   

   • Järjestä tapahtumat ajan mukaan.

   • Tämä auttaa hahmottamaan tapahtumien järjestyksen ja syy-seuraussuhteet.

     
     

6. Äänitteet

   
   

   • Nauhoita avainasioita opittavasta materiaalista. Ääneen lukeminen voi parantaa muistijälkeä.

   • Kuuntele nauhoituksiasi myöhemmin vaikka kävelyllä. Tällöin yhdistät liikunnan ja oppimisen.

     
     

7. Kaksoiskoodaus

   
   

   • Yhdistä opittavat asiat kuviin tai piirroksiin.

   • Voit luoda kuvia piirtämällä tai vaikka tekoälyn avulla.

     
     

8. Muistikortit

   
   

   • Luo yksinkertaisia kortteja: käsite yhdelle puolelle, selitys tai käännös toiselle puolelle.

   • Voit lisätä myös kuvia muistikortteihisi. Kuva voi liittyä itse käsitteeseen/sanaan tai tukea omaa muistisääntöäsi (ks. muistisäännöt alemopaa)

   • Voit askarrella muistikortit itse tai tehdä ne esim. Quizletillä tai Ankilla.

     
     

Muistitekniikat 🧠

Yleistä

• Muistaminen on harjoiteltava taito. Omaa muistia voi siis kehittää.

• Käytä eri tekniikoita yhdessä (esim. muistipalatsi ja muistisäännöt). Koita miettiä, mikä muistitekniikka sopisi parhaiten kuhunkin opittavaan asiaan.

• Säännöllinen kertaus tehostaa muistitekniikoiden käyttöä.

• Tässä erilaisia muistitekniikoita:

1. Muistisäännöt

• Muistisäännöt ovat muistamisen apuvälineitä, jotka perustuvat mielleyhtymiin. Ne voivat olla hauskoja tai jollain tavalla tuttuja. Parhaat ovat yleensä itse keksittyjä.

• Muistisääntöjä voi tehdä monella tavalla, esim.

• Vanhaan tietoon yhdistämien: yhdistä uusi asia itsellesi jo tuttuun asiaan, esim.

  • kolmion pinta-ala on suorakulmion pinta-ala jaettuna kahdella

  • sähkövirta tarvitsee suljetun piirin -> siksi valo syttyy, kun painan valonkatkaisijaa

    
    

• Järjestäminen: luokittele asiat loogisiin ryhmiin eri ominaisuuksien mukaan, kuten:

  • samanlaisuus, esim. tekeminen, kuvailu, esineet, syötävät...

  • ulkoiset ominaisuudet, esim. väri, koko, muoto...

  • aika tai paikka

  • käyttötarkoitus

    
    

• Sävelet ja laulut: laula muistettava asia tutussa tai itse keksimässäsi sävelessä, esim.

  • Pohjoismaat 'Tuiki tuiki tähtönen' -laulun sävelessä

  • toisen asteen yhtälö 'Jaakko kulta' -laulun sävelessä

    
    

• Riimit: muista asiat riimien avulla, esim.

  • jakokulman käyttö: ”Jaa, kerro, vähennä, luku alas pudota, alusta taas aloita!”

  • pienen alkukirjaimen käyttö: "Viikonpäivät, kaikki kuut, joulu sekä juhlat muut, pienellä me kirjoitamme, lauseen keskellä, jos on ne."

    
    

• Akronyymit: muodosta muistettavista asioista kirjainlyhenteitä, kuten:

  • englannin sanajärjestys: SPOTPA (subjekti, predikaatti, objekti, tapa, paikka, aika)

  • ruotsin sivulauseen sanajärjestys: KONSUKIEPRE (konjunktio, subjekti, kieltosana, predikaatti)

    
    

• Fraasien alkukirjaimet: muista sanoja niiden alkukirjaimien avulla, esim.

  • murtoluvun osat: "otsa osoittaja, nenä nimittäjä"

  • väli-ilmansuunnat: "koira kaulaa lounaaksi luuta" (koillinen, kaakko, lounas, luode)

    
    

• Kuvat: yhdistä muistettavaan asiaan kuva, esim.

  • oppikirjan kuva aivojen osista, kun opiskelet niitä

  • kuva, joka tulee asiasta mieleen, esim. sanaan 'roof' (=katto) voi yhdistää kuvan ruuvista, koska se vähän kuulostaa siltä

2. Muistipalatsi

• Valitse itsellesi tuttu paikka, esim. oma kotisi tai reitti kouluun.

• Sijoita paikan tai reitin eri kohtiin asioita, joita sinun tulee muistaa, esim. eri alkuaineita.

• Keksi jokin mieleenpainuva mielikuva jokaisesta opittavasta asiasta.

  • esim. autotallissasi näet kultaisen auton, (Au, kulta) ulko-ovella näet urosvaraanin

    (U, uraani) jne.

• Käy reitti mielessäsi läpi useasti oppiaksesi tehokkaammin.

3. Aikavälikertaus

• Kertaa opitut asiat pikkuhiljaa pitenevin väliajoin.

• Tämä ehkäisee unohtamista ja vahvistaa muistia siirtämällä tietoa pitkäkestoiseen muistiin.

• Suunnittele kertaukset ajoissa, aluksi tiheämmin, sitten harvemmin:

  • ensimmäinen kertaus pian (esim. samana päivänä)

  • seuraavat kertaukset aluksi tiheämmin, (esim. muutaman päivän välein) ja jatkossa harvemmin (esim. viikon tai kuukauden välein)

4. Käytännön soveltaminen

• Sovella opittuja asioita käytännössä mahdollisimman pian oppimisen jälkeen, esim.

  • keskustele aiheesta toisten kanssa: kerro vaikka vanhemmallesi, mitä opit tänään tai pohdi aihetta yhdessä koulukaverin kanssa

  • käytä opittua tietoa tehtävissä: oppikirjojen tehtävät, verkkotehtävät, jne.

  • bongaa oppimiasi asioita arkielämässä, esim.

    • vieraan kielen sanoja tai kielioppirakenteita lempimusiikissasi tai -sarjoissasi

    • fysiikan lakeja kotona, esim. painovoima, kun pudotat jotain; kitka, kun kävelet paljain jaloin vs. sukilla

    • yhteiskuntaopin käsitteitä uutisissa

Erityisopettajan apu opiskelutaitojen harjoitteluun

Haluatko selvittää, mitkä opiskelutekniikat sopivat juuri sinulle tai lapsellesi ja hioa ne huippuunsa ammattilaisen ohjauksessa?

Olen Noora, erityisopettaja, ja tarjoan yksityisopetusta, jossa harjoittelemme yhdessä toimivia muistiinpano- ja muistitekniikoita käytännössä. Oli tavoitteesi helpottaa kokeisiin valmistautumista, parantaa arvosanoja tai kehittää pitkäkestoista oppimista, räätälöin opetuksen juuri sinun tai lapsesi tarpeisiin.

Ota rohkeasti yhteyttä ja varaa henkilökohtainen maksuton ohjaustuokiosi – tehdään opiskelusta tehokasta ja mielekästä yhdessä!

Ota yhteyttä